| Pontos Positivos: - Realizam feiras tecnológicas com todas as habilitações; - O quadro de professores está completo, sem claro docente; - A escola apresenta diversidade nos cursos técnicos oferecidos e um Ensino Médio e Técnico Integrado ao Médio com mais de 120 alunos; |
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| Práticas Destacadas: - As coordenações de área e pedagógicas organizam o trabalho pedagógico da unidade; - Acompanhamento dos diários de classe pela coordenação de área; - Ficha de avaliação dos alunos com preenchimento diário; - A Direção da Etec realiza um bom acompanhamento dos projetos pedagógicos e institucionais |
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| Oportunidade de Melhoria: - Melhoria dos critérios de avaliação apresentados nos planos de trabalho docente; - Socializar as capacitações realizadas pelos professores em reuniões e outros momentos; - Mencionar os alunos que realizaram trancamento ou que foram dados como evadidos pela escola nas atas de conselho de classe; - Preenchimento das Fichas da Del. 11/96, dando ciência aos alunos e/ou seus responsáveis; - Realizar o conselho de classes com o quorum mínimo para a reunião; - O clickideia foi prejudicado pelas senhas do Microsoft, porque o acesso dos professores está condicionado às senhas distribuídas pelo coordenador regional; - O projeto Microsoft foi desenvolvido, mas encontrou dificuldades com a coordenação regional, quanto a distribuição de e-mails e o controle de downloads. Reuniões foram prometidas pelo coordenador regional do projeto, mas não foram efetivadas; - Formalizar parcerias para estágio supervisionado. |
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| Considerações Finais: Estiveram presentes na reunião de consenso: - Eder Pazini – Coordenação de área- EM; - Viviane Borda – DSAcad; - Raquel S. F. R. Gonçalves – Coordenação Pedagógica; - Eder Batista de Andrade – DSAdm; - José Guilherme Pauleti – Coordenação área-Informática; - Luciana Luiggi Teixeira– Coordenação de área-Nutrição; - Carlos Henrique Lopes– Coordenação de área-Gestão e Negócios; - Coordenação da CD Chavantes; - Luciana Sanches - Coordenação ETIM. Na visita para a reunião de consenso realizada na Etec Prof. Pedro Leme Brisolla Sobrinho, observamos que os espaços físicos e ambientes pedagógicos encontravam-se organizados. A equipe de gestão da escola busca formas inovadoras para o trabalho coletivo, com a finalidade de melhorias nas práticas pedagógicas. Para tal finalidade, acreditamos ser necessária uma articulação maior da equipe respeitando o trabalho individual de cada profissional. Entendemos ser um grande desafio da equipe de gestão lidar com situações de aprendizagem. Daí a importância da organização do trabalho coletivo, segundo as funções de cada um. Notamos a preocupação da equipe em reduzir os índices de perdas discentes em algumas habilitações e ressaltamos a importância do engajamento de todos neste processo, agindo sobre os aspectos que dizem respeito ao trabalho escolar e monitorando os aspectos que transcendem o âmbito de atuação da Etec (problemas de saúde, horário de trabalho, etc.). Orientamos a equipe nas práticas em que verificamos distorções de procedimentos, principalmente quanto às ações previstas nos planos de trabalho docente, planos didáticos das aulas e os planos de avaliação dos discentes. Entendemos que estas questões merecem novas discussões e uma ação incisiva por parte da equipe gestora e dos professores, pois são temas que incidem diretamente nos resultados obtidos pela unidade, haja vista o grande número de progressões parciais observadas no momento da reunião de consenso. |
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| Observadores responsáveis pelo parecer: |
| Paulo Roberto Prado Constantino |
| Márcia Regina Oliveira Poletine |
